Проблемы образования в Бичуре

Добавлено: Пн Фев 08, 2010 12:50 am

Хотелось бы обсудить проблемы школ и т.п. учреждений (но не сериал ШКОЛА) с коллегами, а так же услышать отзывы и предложения со стороны учащихся, родителей и просто наблюдателей. Очень много на сегодняшний день реплик о том, что во всех детских грехах виновата школа. Так ли это? Почему, если это так? И кто эти реплики выкидывает?

Добавлено: Вт Фев 09, 2010 12:15 am

Очень хорошая тема (Евгений - 5+).Моё мнение - учитель ДОЛЖЕН быть эрудированым!Много и красиво говорится о воспитании всесторонне развитой личности.Но спросите у биолога Закон Ома,а у физика про фотосинтез Exclamation

Если десятки лет человек толкует об одном и том же - кнечно же будет свой предмет знать наизусть (не относится к компьютерной теме,очень быстро развивающейся).
А эта Гай(ка) Германика не заслужила славы.В том сериале 6 (ШЕСТЬ) сценаристов.

Добавлено: Вт Фев 09, 2010 10:36 pm

Буду рад, если эта тема найдет широкий отклик у жителей сайта. Однако обозначить их - этого мало. Кто видит пути решения проблем - высказывайтесь, этим вы поможете и учащимся и практикующим педагогам. Обозначенная проблема даже тем полезна, что наводит на размышления, зовет с действию и совершенствованию.

Добавлено: Пт Фев 12, 2010 2:07 pm

А учителя молчат. Знаю, многие сидят на социальных проектах, типа «в контакте», «одноклассники и т.д. А еще, им просто нет времени. В школе аврал. Необходимо срочно сдать на проверку огромное количество различных папок. Их объём и перечень может повергнуть любого, даже самого оптимистичного учителя в уныние. Учителя пишут, сканируют, копируют, печатают, подшивают. Из пыльных чемоданов извлечены почетные грамоты детского сада, совнаркома и райкома комсомола. Всё скопировано, пронумеровано, заверено и подшито. А еще необходимо составить аналитический обзор собственной деятельности. При попытке оценить самого себя боюсь инфаркта. Бюрократия торжествует. Администрация проводит срочные летучки по ознакомлению с новыми перечнями необходимых для проверки бумаг. Не до уроков. Нервы на пределе. Задача директора – не допустить летального исхода и своевременно пополнять катастрофически уменьшающиеся запасы бумаги. Сомневающихся и пробующих протестовать ставят к стенке: из за тебя школа не получит лицензию и мы все останемся без работы. Становится стыдно, как посягнувшему на относительное благосостояние учителя. Наступает время «Ч»: в школу врывается мобильный отряд чиновников. Лицом вниз, папки на стол: мгновенная оценка учительских бессонных ночей на вес и толщину папок. Рукописная бумажка – нонсенс, изотрут в пыль. Раздача стандартных замечаний на ходу и такое же быстрое исчезновение. Снова летучка, новый перечень документов с исправлениями и добавлениями . Снова сканируем, копируем, печатаем и подшиваем. Скрипят степлеры, гремят дыроколы, дымят принтеры. По школе ходят какие-то дети. Пытаюсь узнать, кто они. Приходя с работы валюсь с ног, из головы не идет одна мысль: что же еще я не сделал для родимой школы? И в глазах опять тот же перечень необходимых бумаг. А впереди – снова проверка, уже городская. И всё это - под лозунгом модернизации родного образования. Сегодня по республиканскому радио выступил министр образования РБ. В своем пространном интервью он начал с того, что перечислил массовые мероприятия, успешно проведенные министерством за последний год. Из прослушанного далее остались в памяти две фразы – «качество образования» и «дальнейшая модернизация»…. То ли еще будет? Или я чего не понимаю?

Добавлено: Пт Фев 12, 2010 6:29 pm

Да-а... Как у вас все сложно...
Теперь лучший учитель тот, у которого толще и красочнее портфолио. Это и есть модернизация образования? Действительно, когда же учить детей.
Да и вообще мне кажется у нас в районе стареют учителя. Даже не представляю, как сегодня в сельскую школу можно заманить молодых специалистов. А "свежая кровь" всегда нужна, особенно в творческом процессе.
И еще - мне интересно, почему учителя не участвуют в этом форуме, ведь в каждой школе есть доступ в интернет. Это тоже о чем-то говорит.
P.S.Школа не виновата во всех детских грехах. Как мама двоих школьников, считаю, что многое зависит от семьи. Ну и учитель должен быть для ученика авторитетом.

Добавлено: Сб Фев 13, 2010 2:01 am

Как зазвать молодых учителей в село?Помните,Нина,как решил Калашников попробовать зазвать врачей (спасибо,кстати,за интересное интервью)?Пусть Слепнёв Андрей-одноклассник заодно заглянет и в пединститут!Хотя надежда не велика - жильё им не предоставят,хорошей зарплатой не обрадуют.Да и не верится,что "старички" спокойно согласятся уйти на покой.Ведь и они собирают эти самые объёмисто-цветастые папки,и стараются сделать их как можно объёмнее - чтоб их не "ушли".
А учителя на форуме есть,но пишут они почему-то не о идеях конкретной (не бумажной) модернизации школы Crying or Very sad

Добавлено: Вт Фев 16, 2010 2:50 pm

"Носитель - это материальная среда,используемая для записи и хранения информации.... Носителем, имеющим наиболее массовое употребление, до сих пор остается бумага. Изобретенная во II веке до н.э. в Китае, бумага служит людям вот уже 19 столетий...." (учебник информатики)
Бичурская средняя №1: "Носители к бою готовы!"

Добавлено: Вт Фев 16, 2010 9:55 pm

Чем, Дима, проверка кончилась? Тебе прибавили или убавили?

Добавлено: Вт Фев 16, 2010 10:23 pm

Чего прибавили? Информации? Зарплату? Да нет, Сергей Георгиевич, эта комиссия не эти вопросы решала; это была аттестация школы, теперь дадут лицензию (надеюсь) и мы снова имеем право законно работать. Это вроде как билет выписали. Very Happy

Добавлено: Вт Фев 16, 2010 10:33 pm

Билет на бесплатный сеанс? Very Happy

А комиссия районного уровня или с республики?

Добавлено: Вт Фев 16, 2010 11:36 pm

Нееее, билет на "рубку" знаний. А комиссия - МинОбр РБ.

Добавлено: Ср Фев 17, 2010 4:59 am

А что в тех бесконечных папках, Димтрий Анатольевич? Мы там есть?)))

Добавлено: Ср Фев 17, 2010 10:11 am

Там всё есть. Люди, даты, баллы, оценки, дни рождения, стажи работы, различные "качества", отчеты, справки, сведения, списки - в бесконечной попытке чиновников создать информационную модель человека. Rolling Eyes

Добавлено: Ср Фев 17, 2010 7:23 pm

Неужели чиновники образования все это внимательно читают? Не верю Very Happy

Добавлено: Чт Фев 18, 2010 5:19 am

Хм....теперь понятно, почему так много папок....(((

Добавлено: Пт Фев 19, 2010 5:07 pm

А что мы можем, Дмитрий Анатольевич? Если бы могли...! Поэтому мы можем только говорить о проблемах. А решать их будут люди, которые в школе бывают только на проверках(в течении 20 минут).

Добавлено: Пт Фев 19, 2010 7:37 pm

Мы можем потребовать от чиновников: прекратите требовать от школы море бумаг, оставьте нас в покое и дайте возможность сосредоточиться на подготовке к урокам. Учитель должен повернуться лицом к детям, а не к чиновникам. А еще учебный процесс в школе должен быть организован так, чтобы не было различных перестановок уроков, накладок. Редко бывает, что всё идет по расписанию: то КВН, то соревнования, то еще что....Умелая работа завуча может всё снивелировать, а если неумелая, начинается анархия. Я думаю, что работа чиновников всех уровней долна быть направлена на обеспечение спокойного ведения учителем урока. Без нервотрепки.

Добавлено: Пт Фев 19, 2010 8:46 pm

Дмитрий Анатольевич, ведь это так балдёжно, когда вместо уроков соревнования или КВН, а ещё лучше, когда преподаватель вдруг неожиданно не может найти ключ от кабинета, где запланирован урок...
Бывший ученик Мотовилов. Laughing

Добавлено: Пн Фев 22, 2010 3:19 am

Хорошая тема. Давно хотелось поругать господина Фурсенко (старшего из братьев) и его министерство. Я знаю, что учителя посещают этот форум, но почему-то молчат. Оврал ведь успешно закончился. Наверное опять инет в Бичуре глючит, а в школе отсутствует в виду бесконечных споров МинОбра и науки и Министерства связи вокруг его оплаты. Ну да ладно.

1. Семья или школа?

Каждый февраль, бывая дома в краткосрочном отпуске, захожу в родную школу попроведовать педагогов и посмотреть что изменилось. В этом году был всего лишь два раза, но и этого мне хватило, чтобы ужаснуться. Посидел на уроках в 7 и 10 классах. Учащиеся (в основном юноши) так себя расхлябано ведут, мне даже пришлось накричать на одного. Осознанно замалчиваю и другие известные мне случаи не совсем адекватного поведения учеников. Я далек от мысли, что этому их научили в школе. Школа должна постараться ВОСПИТЫВАТЬ образованного гражданина, а ВОСПИТАТЬ должны в семье. Другое дело, если учитель участвует в гулянке своих же учеников, то какой он подает пример? Авторитет его стремительно падает с известным ускорением, разбиваясь о плинтуса школьных коридоров. Но это совсем другая история ...

2. Модернизация ли?

Я наверое стал плохо видеть. Реформируют "мою дорогую" Армию, теперь вот школу, подбираются к милиции (последнее, считаю, правильным). Но что-то ничего не меняется. Профессионалов загоняют в жесткие рамки, называя подобное модернизацией, и это презюмируется. Стало модным хвататься за всё, о чем говорит в своём ежегодном Послании господин Президент. Два года назад сказал о борьбе с коррупцией, и сразу куча антикоррупционных законов, люди диссертации пишут; упомянул о проблемах образования - министерство Фурсенко занялось правотворчеством. Заглянул на официальный сайт МинОбразования и науки РБ - там приказ за приказом каждую неделю. Но я это всё к тому, что какой-либо конкретной концепции я не увидел. По-моему, и раньше проверки были, только вот принтеры так не дымились, а вернее авторучки. Новой стала лишь система начисления заработной платы. Что же остается делать рядовому учителю? Только смириться. Можно протестовать.Но как показывает даже мой небольшой опыт руководства коллективом, и в коллективном выступлении находят виноватых, а потом к стенке. Кто рискнет? У каждого за плечами семья, дети, родители, а работа в школе для учителя ... это единственная работа на селе. Говорят, что во главе угла этой модернизации должно стать повышение качества (уровня) образования, а значит и подготовки педагогов. Но, простите, это делалось и раньше, только не так часто.

Прихожу в школу 1 февраля, все чего-то носятся, ни с кем толком не поговорить. Дома узнаю, что близится проверка. В течение всей недели помогаю маме печатать и сканировать, по несколько раз формируем папки (а их два вида). Дожили до того, что требуются выдержки из Декларации прав ребёнка и Конвенции о правах ребенка, не хватает полного Устава ООН. Уже отсюда узнаю, что всё прошло хорошо, школа прошла аккредитацию. Ещё бы не прошла ... где детям учиться!? Наблюдая за всем этим, задаешься вопросом-каким должен быть современный учитель? Наверное преданный своему делу - да, уверенный пользователь ПК - разумеется, не иметь личного хозяйства, семьи и детей - ну а как же иначе! Вопрос тогда другой у меня - какой должна при этом быть его зарплата?

3. Омоложение.

Современному образованию нужны молодые специалисты. Да, вот только вопрос как их заманить на село. Конечно же, хорошой зарплатой и другими льготами, но в Бичуре со всем туго. Поэтому это должно, на мой взгляд, решаться на государственном уровне. Студент (пусть бюджетного отделения) на первом курсе подписывает контракт, на основании которого он обязан некоторое количество лет проработать в сельской школе, без этого он не будет иметь право продвигаться по карьерной лестнице дальше. Только не говорите, что негуманно это, и поверьте, после этого не перестанут поступать в педагогические ВУЗы.

Добавлено: Пн Фев 22, 2010 10:38 pm

Контракт – это опять насилие над человеком, которое ни к чему хорошему не приведёт. Вчерашний десятиклассник на абитуре ни о чём больше не думая, кроме поступления в ВУЗ, тем более, на бюджет, будет готов заключить любой контракт, хоть с сатаной, за пять лет однозначно созреет для самостоятельного выбора своего жизненного пути. Если его насильно, через контракт, загонять в деревню, естественно, и эффективность от таких специалистов будет соответствующая. Кадровую проблему на селе можно сегодня решать только через материальное стимулирование, механизмом безвозмездных суд, существенных подъёмных, жильём, повышением социально-культурного и социально-бытового уровней жизни на селе. Т.е., в кадровую политику на селе нужны огромные финансовые вливания, а кто сегодня будет делать эти вливания в деревню, если своё историческое предназначение, как продовольственная база для города, деревня в Сибири, как таковая, утратила. Возрождение деревни возможно сейчас только через возрождение её изначального предназначения, т.е., через возрождение сельского хозяйства, а значит и специалисты должны в первую очередь привлекаться на деревню производственного направления. Поднимем в деревнях производство, потом только сможем поднять и социальную базу на должный уровень. А поднимать нужно самим, не надеясь на помощь извне, тогда и молодёжь будет в деревню возвращаться сама, без контрактов и кандалов.

Добавлено: Вт Фев 23, 2010 3:41 pm

Как мне известно, всё вышеперечисленное (жилье, подъемные, всяческие льготы и т.д. - одним словом материальные и социальные гарантии, определяющие статус) контракт в себя и включает, никто не будет заганять "бедного" молодого специалиста на 5 лет рабского безвозмездного труда в деревню. И найдутся такие люди, которые будут подписывать такие контракты, подкрепленные госгарантиями, ведь контингент-то, поступающих в педагогические ВУЗы, отличается от желающих поступать в другие образовательные учреждения, состоятельные родители не будут своих детей в пед отдавать, учителями-то же сейчас быть немодно.

Добавлено: Ср Фев 24, 2010 12:05 am

В этих контрактах гарантии дает наш муниципалитет, а как они исполняются, нужно спросить у нынешних молодых "краснодипломных" специалистов (которые прибыли в этом учебном году и, кстати, уже навострили лыжи из Бичуры). Я спрашивал. Ужас!!! Жилье временное - в "Спутнике", подъемные 3500 руб. Чего на них можно поднять...?
Поэтому эта проблема одна из самых острых. На сегодняшний день у нас в районе очень много школ, в которых нет хороших специалистов по предметам или вообще отсутствуют. Например в Топке несколько предметов ведет один учитель. Многие грамотные физики, математики, информатики бросили преподавание(кто уехал, кто ушел управлять, кто в торговлю и тп), учителя бурятского языка видимо долго не задержатся. Школы пичкают компьютерами, интерактивными досками и пр. техникой, а человеку, который обслуживает ее платят 1500 руб. Ну как тут не податься на рынок?
Кажется Медведев сказал, что такую ситуацию они ожидают, поэтому будут приглашать в школу не педагогов. Как они будут учить, ведь профессионализм учителя это не только знание предмета, но и хотя бы методика обучения. Глупая идея, не так ли?

Добавлено: Пт Фев 26, 2010 5:35 am

Финансовое стимулирование всегда нужно. Будут мне платить достойные деньги, я хоть на Магадан поеду Smile

Я просто предложил немного альтернативный выход, который вполне осуществим и действенен.

Добавлено: Пт Фев 26, 2010 10:15 am

Ну что вы, ребята, так грустно рассуждаете. Вот у наших чиновников на эти вещи взгляд даже весьма бодрый. Случайно ко мне попал снимок нашего корреспондента Санжиева Б.П.. Снимок не относится к теме разговора и на ней изображены известные люди. А вот меня заинтересовал плакат на заднем плане. На нем наши модернизаторы бодро рапортуют в столице республики об успешном проведении новой кадровой политики. Сравните истинное положение дел и нарисованное на плакате. Указывая автора снимка, приношу ему извинения за неожиданное использование фрагмента снимка в теме нашей дискуссии.

Добавлено: Сб Фев 27, 2010 4:37 am

Особо порадовала табличка о доходах педагогов ,
значительно вырос процент,
имеющих доход выше
среднего. Smile

Поздравляю!!!

Добавлено: Вс Мар 07, 2010 10:37 pm

выше среднего, не значит - достаточно!

Добавлено: Пн Мар 08, 2010 3:13 am

Евгений, а каким, на Ваш взгляд, должен быть Ваш доход, чтобы жить в достатке? (в Бичуре)

Добавлено: Пн Мар 08, 2010 5:36 pm

Так это я шуткой поздравил-то. Ведь на самом-то деле у обычных рядовых учителей доход не вырос нифига, скорее всего, наоборот, уменьшился.

Добавлено: Пт Мар 12, 2010 5:24 pm

Договорились бы хоть сначала …

Недавно, а именно 26 февраля, Председатель нашего Правительства провел заседание Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике. Как известно, одним из таких проектов является нацпроект «Образование». Но суть не в этом. В своём вступительном слове Владимир Владимирович отметил следующее:

Присутствующий на том же заседании Президент Республики Бурятия назвал цифры средней заработной платы учителя в 2010 году - 14 157 рублей..

При этом по данным Бурятстата, средняя зарплата по РБ-14700 рублей.
20 % от этого приблизительно 3 тыс. рублей, вот и получается, что в среднем учитель в Бурятии получает 18 тыс. рублей. Однако и 14-ю тыс.рублей мало кто может похвастаться.

Добавлено: Вт Мар 16, 2010 6:06 pm

И ещё о ежегодном премировании учителей, отбор которых проводится в форме конкурса. В прошлом году, все вы уже в курсе, наверное, он уже успел наделать много шумихи вокруг себя. Пытаясь разобраться что ждёт меня и моих родственников в ходе реформы образования, натолкнулся на изменения в законодательстве в части, касающейся порядка проведения подобных конкурсов. Теперь на муниципальном уровне такой конкурс может проводиться только по решению региональной конкурсной комиссии, но, так как по новому Указу Президента РФ от 28 января 2010 года № 117 квота таких премий на Республику Бурятия составляет всего 10 (в прошлом году их было 97) и, учитывая финансовые трудности в РБ, на муниципальном уровне вряд ли что-то стоит ожидать. Стоит отметить и то, что с 2006 по 2010 года ежегодно награждалось 10 000 учителей в размере 100 тыс. рублей по всей стране, с этого года размер увеличивается в 2 раза, но таких счастливцев будет в 10 раз меньше. Награжденный учитель имеет право повторного участия в данном конкурсе только по прошествии 5 лет. Прикрепляю приложение из приказа Минобрнауки России со списком победителей конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями за прошлый год. От Республики из нашего района два человека-это Жигжитова Татьяна Владимировна, учитель биологии и химии из Харлунской ООШ и Цыбикова Нимасу Данзановна учитель математики и информатики из Шибертуйской СОШ.