Проблемы образования в Бичуре

Уважаемая Лара!
Вы правда так считаете или вашу гражданскую позицию можно охарактеризовать словами: «…у меня есть мнение, но я с ним не согласна»?
Кто вам не давал выразить вслух своё мнение в зале? Микрофон мог взять любой.
Кто пожелал, задали вопросы, не стесняясь в них попросить руководство района спуститься к нам на землю. Почему же вы вступили в дискуссию только сейчас? Ну и подискутировали бы там в зале?
Давайте не будем лукавить и притворяться - в других школах родители точно такого же мнения , как и мы, и вы это прекрасно знаете. И проблемы одни и те же. И родители школы №2 первыми, ещё раньше нас пытались начать этот разговор, но по каким-то причинам продолжения не последовало.
Почему же сразу после того, как прокуратура вынесла представление Ольге Степановне об устранении нарушений, в школе было отмечено присутствие директоров всех бичурских школ? О чём они приезжали спросить?
И почему они не выступили в зале? Ведь они присутствовали там? Не потому ли, что в их школах то же самое, только родители не поднимают пока этот вопрос, в силу недостаточной осведомлённости или иногда категоричного мнения директора о невозможности удовлетворить требования родителей?
В том, что в других школах нет таких же проблем - это неправда, могу вас уверить. Да вы и сами знаете. По той простой причине, что звонки с вопросами как от родителей, так и от учителей поступали ИЗ ВСЕХ ШКОЛ БИЧУРЫ и некоторых школ района. Почему многие не пришли, хотя хотели? Одни из страха перед возможными репрессиями по отношению как к ним самим на работе, так и к детям в школе. Это слова не мои, а конкретных людей, в основном, служащих четырёхэтажного здания. Другие в силу менталитета - моя хата с краю.
А рядовые учителя других школ честно сетуют, что большинство родителей в их школах пассивны, к сожалению, и всем ясно, какова ситуация у нас в селе с пьянством и безработицей. Какая уж тут гражданская позиция у таких людей..
Мнения своего мы никому не навязываем. Люди спрашивают – мы отвечаем.
Про Управляющие советы школ – общаясь с родителями школы №2, услышали, что они не знают, кто у них председатель Управляющего Совета. Сказали, теперь поинтересуются.
Люди из с.Узкий Луг на вопрос об Управляющем Совете спросили- а что это такое? Сделайте выводы.
Про профессиональное выступление специалиста РУО: почему же все нюансы учебного плана Вера Ивановна объясняет только сейчас, когда родители сами всё изучили? И кому она их объясняла в зале, представителям министерства? Зачем?
А мы и не указывали учителям, как надо что делать. Этот вопрос был адресован, скорее, министерству- зачем выделять НРК в отдельный предмет, когда все в один голос говорят, что дети перегружены уроками? Да вы прекрасно понимаете, что никому мы ничего не указываем.
Про Г.И.Федика: перевод школ Бурятии на подушевое финансирование придумал не он, как раз наоборот, он за отмену этого мероприятия. Это была инициатива правительства республики, ведь так? Мы же с вами знаем любовь республиканского руководства к пилотным проектам. А что же тогда после конференции возле этого человека было отмечено такое присутствие многих рядовых педагогов школы №2? О чём-то они его спрашивали? Если бы у них были ответы на все вопросы, касающиеся их зарплаты, зачем бы тогда они так живо беседовали с ним?
Где до сегодняшнего дня учителя, например, могут найти ответы на очень острые вопросы, касающиеся выплат по их зарплате? Кто всё объяснит?
Что-то ничего не меняется, вы говорите, да как может всё измениться, когда многие люди не способны вслух высказать своё мнение, написать запрос в ведомство и поставить свою фамилию, а не писать только анонимки?
Может быть и можно было организовать конференцию лучше, эта была первая. Как знать, может быть скоро родители какой-то другой школы сделают это лучше. И мы будем рады за них.

Я высказала мнение свое и еще некоторых своих знакомых по данному мероприятию, при этом не оспаривала мнения других сторон в том числе и IRINA G. Я думаю каждый имеет право на свое мнение.
Меня многое не устраивает в школе. но я прекрасно понимаю, что это не вина директора школы, педагогов, учеников, а вина той сложившейся системы в стране. Сегодня на всех уровнях власти не исполняются законы( пишем одно, делаем другое), да и у простого народа не соблюдаются права и обязанности ( например свалка в конце Бичуры, а мусор вываливаем там где нам удобно или выливаем в канавы), поэтому трудно говорить о соблюдении прав и обязанностей в одной только структуре.
Можно решать вопросы конструктивно и сообща,но при этом наверно трудно услышать друг друга (жаль что этого не произошло). А управляющий совет в школе должен помогать директору школы, а не быть противовесом, так как сегодня в одном лице директор не может быть экономистом, юристом, бухгалтером, снабженцем(как это чаще всего бывает в организациях). Хорошо, что есть родители и учителя, это понимающие, старающиеся решать вопросы сообща.

Конечно, не оспариваете, так как трудно оспорить реальные факты.
Действительно, сколько людей, столько и мнений.
Хорошо, что у кого-то всё хорошо. Можно только порадоваться за тех людей, повезло им.
А тут вот задумаешься, как жить твоим детям дальше, в каком обществе.Оно таковое у нас потому, что мы сами позволяем не соблюдать законы.
А многим руководителям удобно, когда в Совете люди, согласные с ним во всём.И проблем никаких нет.

А вот из каких сёл приезжали люди на конференцию:
с.Окино-ключи
с.Киреть
с.Буй
с.Билютай

Вот интересная информация. О возможном введении выборности директоров школ.
http://www.koriphey.ru/news/1/1417.html

Несмотря на разность мнений,всё-таки прошедшая конференция оказалась не из серии ППР (посидели, поговорили, разошлись), а принесла конкретные результаты.Самое главное- услышали ответы из первых уст, так сказать.Подобные вопросы нами в письменном виде заданы как в региональное министерство, так и в департамент общего образования в МОН РФ. Скоро должны прийти ответы, будет возможность сравнить и сделать выводы.
Главное - услышали чётко:
1 про физ-ру (3 час). Региональное министерство утверждает- ОБЯЗАТЕЛЬНО, хотя в БУП РФ 2 часа. Значит только для Бурятии этот закон?
2 Учебники рег. компонента будто бы есть прекрасные.Попробуем в скором времени в этом убедиться.Поприсутствуем на уроках.

3 Учебный план должен обсуждаться и приниматься ДО НАЧАЛА УЧЕБНОГО ГОДА, это было понято всеми, надеюсь.

4 Все отношения между участниками образовательного процесса должны строиться в правовом поле (подтвердила Р.И.Пшеничникова)

5 Мы не требуем ничего сверхъестественного, школа ,вообще-то, существует для учеников, а не наоборот, подтвердил Г.И.Федик.

Ирина, целиком и полностью согласен с Вашим высказыванием. Вы смелая женщина.Спасибо, Вам, что много сделали для районной конференции. Можно отстаивать свои права,противостоять непослушным чиновникам в системе образования.Большой минус в работе В.И.Захаровой.На ее глазах представитель МОН РБ утерла нос О.С.Серявиной,в том, что она не права.Больше Вам ничего не надо.
Про конференцию: кому не нравиться пусть сделают лучше.
Про управляющий совет: действительно многие в школах района не знают председателя управляющего Совета и сами председатели управляющих Советов школ не знают свои обязанности и права.Даже учителя не знают в своих школах председателя управляющего Совета и весь его состав.Тогда ,что можно сказать о родительской общественности?Я точно знаю,что родители пришедшие из "Белого дома" получили указания не выступать и помалкивать.Хотя это грамотные люди.Многие сидели не понимали даже о чем идет речь,потому что человеку не работающему в системе образования не понятно что такое базисный план,а тем более вариативная и инвариантная части федеральные и региональные компоненты!?
Управляющий Совет БСОШ № 1 в этом хорошо разобрался.Ведь убрали бурятский язык,перешли на пятидневку-факт......факт.Значит были правы?Почему в других школах не получается?В.И Захарова "села в лужу", когда сказала,что при шестидневной рабочей недели дети получать разгрузку-в Буе 4 урока физры-пояснения В.И родителям это потому,что шестидневная р.н.Где логика? Должно быть три стало четыре.Разгрузили???Владеет ситуацией РУО?Нет.В БСОШ2 2-две физры и две ритмики .И в других школах можно много чего увидеть в расписании.Все зависит от самого человека и его жизненной позиции.

Спасибо за поддержку, Василий! Это сделала не я одна, а родители, теперь уже не одной только первой школы. И вам спасибо!Да, собственно, это всем понятно, что трудно оспорить реальные факты, как бы ни хотелось сказать о том, что мы непрофессионалы и т.д. Разобрались в вопросе как смогли, и думаем, неплохо разобрались, по крайней мере родители все понимали, о чём идёт речь.Сегодня привела ребёнка в детский сад и встретила родителей , они тоже высказывали, что сидящие в зале родители были все за, а присутствующие работники белого дома наоборот. Но мы не навязываем никому своего мнения, а то опять скажут -драгоценная первая школа всем понавязала свои мысли.Это не так ведь. Мы добились защиты интересов своих детей, у них пятидневка, как говорит Устав, мы имеем возможность видеть своих детей хотя бы в выходные- это раз. Вместо двух часов бурятского языка теперь по часу другого предмета - у кого биология, у кого ещё что, по часу осталось литературы Бурятии, у кого географии Бурятии и т.д. Но и то хорошо. А обвинения нас в нетолерантности- глупы. Наши дети изучали бурятский язык по нескольку лет, они получили коммуникативный уровень владения языком, и в первый год изучали его даже с интересом.Но среды для общения нет, и долгих 8 лет изучать грамматику бурятского языка нецелесообразно. Это понимают все. И обвинять нас в национализме или ещё в чём- смешно.

И ещё- уровень разобщённости нашего общества-то каков? Почему директора других школ промолчали? Микрофон могли взять, и выступить.
На реплику "вторая школа, что вы молчите?", выступила только Любовь Дмитриевна, с мыслью о том, что проблемы действительно есть,но решать их надо бы как-то не так громко.
А вот как решать? Ни для кого не секрет, что Ольге Степановне не раз грозились- не решишь вопрос с родителями - получишь выговор.Это что за постановка вопроса такая?Силовая структура РУО?
Очень много вопросов задали бы родители начальнику РУО Цыдыпову Б.Ц.,тут бы просить выступить не пришлось, не только о школах, а и о том, почему три месяца не работали садики в Бичуре, а некоторые и по сей день закрыты; почему все проблемы финансовые - забота только руководителя учреждения, ты руководитель- иди ищи спонсоров, твои проблемы, как ты откроешь садик или школу.А зачем тогда существует руководитель РУО? Какую функцию выполняет он?
Буквально накануне на собраниии в садике заведующая "Подснежника" опять извинялась перед нами, за то, что приходится в буквальном смысле слова "побираться" и просить опять же у родителей на все насущные материально-технические нужды садика.
Но эти и многие другие вопросы остались неозвученными, кому было их задавать, да все и поняли причину отсутсвия начальника РУО.
Вопросов было очень много, не пришёл ни глава администрации, ни прокурор.
Вот и досталось одной Ольге Степановне, хотя мы не ставили себе такой цели- допросить человека, как теперь говорят, а просто задали вопросы,назревшие у всех.
Вот оно-очередное доказательство отношения к людям, простым людям в нашем районе. Откровенное игнорирование проблем, а чьих проблем-то - наших с вами детей!

Здравствуйте, уважаемые участники этой дискуссии! Мнений по поводу того что за мероприятие прошло в ДК 25 октября много. Может быть и название "Конференция" для кого-то звучит слишком громко это не важно. Первый блин комом. Опыта в такой деятельности мало - согласен. Но посмотрите в целом опыта работы Управляющих Советов школ таких какие они должны быть в соответствии с положением и уставом школы нет. В большинстве школ Управляющий Совет вообще существует формально для подписи "нужных" документов. И это удобно системе, которая, как совершенно справедливо выразилась Lara, прогрессирует в стране в целом. Наша встреча 25 октября не являлась допросом О.С. Серявиной и я в своей вступительной речи это обозначил. И то что директор остается "козлом отпущения" в решении наших земных споров об этом я также сказал. В то время как "небожители", которые спустили нам свои условия игры (или войны) остались также наверху и сверху над нами посмеиваются.