Сообщения, оставленные пользователем Петров Артём

Довелось в середине февраля следить мне за тренировкой будующих чемпионов. Молодцы! Сделали выводы и исправили ошибки после 3-его места на домашних Зимних cельских cпортивных играх в начале того же месяца.

[img:57da127100]http://s61.radikal.ru/i173/1003/bb/728edc7b2cef.jpg[/img:57da127100]

[img:57da127100]http://s07.radikal.ru/i180/1003/a4/cc4025960eee.jpg[/img:57da127100]

Финансовое стимулирование всегда нужно. Будут мне платить достойные деньги, я хоть на Магадан поеду Я просто предложил немного альтернативный выход, который вполне осуществим и действенен.

спасибо! присоединяюсь!)

Хорошая тема. Давно хотелось поругать господина Фурсенко (старшего из братьев) и его министерство. Я знаю, что учителя посещают этот форум, но почему-то молчат. Оврал ведь успешно закончился. Наверное опять инет в Бичуре глючит, а в школе отсутствует в виду бесконечных споров МинОбра и науки и Министерства связи вокруг его оплаты. Ну да ладно.

[i:e072ffca71][b:e072ffca71]1. Семья или школа?[/b:e072ffca71][/i:e072ffca71]

Каждый февраль, бывая дома в краткосрочном отпуске, захожу в родную школу попроведовать педагогов и посмотреть что изменилось. В этом году был всего лишь два раза, но и этого мне хватило, чтобы ужаснуться. Посидел на уроках в 7 и 10 классах. Учащиеся (в основном юноши) так себя расхлябано ведут, мне даже пришлось накричать на одного. Осознанно замалчиваю и другие известные мне случаи не совсем адекватного поведения учеников. Я далек от мысли, что этому их научили в школе. Школа должна постараться ВОСПИТЫВАТЬ образованного гражданина, а ВОСПИТАТЬ должны в семье. Другое дело, если учитель участвует в гулянке своих же учеников, то какой он подает пример? Авторитет его стремительно падает с известным ускорением, разбиваясь о плинтуса школьных коридоров. Но это совсем другая история ...

[i:e072ffca71][b:e072ffca71]2. Модернизация ли?[/b:e072ffca71][/i:e072ffca71]

Я наверое стал плохо видеть. Реформируют "мою дорогую" Армию, теперь вот школу, подбираются к милиции (последнее, считаю, правильным). Но что-то ничего не меняется. Профессионалов загоняют в жесткие рамки, называя подобное модернизацией, и это презюмируется. Стало модным хвататься за всё, о чем говорит в своём ежегодном Послании господин Президент. Два года назад сказал о борьбе с коррупцией, и сразу куча антикоррупционных законов, люди диссертации пишут; упомянул о проблемах образования - министерство Фурсенко занялось правотворчеством. Заглянул на официальный сайт МинОбразования и науки РБ - там приказ за приказом каждую неделю. Но я это всё к тому, что какой-либо конкретной концепции я не увидел. По-моему, и раньше проверки были, только вот принтеры так не дымились, а вернее авторучки. Новой стала лишь система начисления заработной платы. Что же остается делать рядовому учителю? Только смириться. Можно протестовать.Но как показывает даже мой небольшой опыт руководства коллективом, и в коллективном выступлении находят виноватых, а потом к стенке. Кто рискнет? У каждого за плечами семья, дети, родители, а работа в школе для учителя ... это единственная работа на селе. Говорят, что во главе угла этой модернизации должно стать повышение качества (уровня) образования, а значит и подготовки педагогов. Но, простите, это делалось и раньше, только не так часто.

[img:e072ffca71]http://s002.radikal.ru/i197/1002/cd/382e02e6be90.jpg[/img:e072ffca71]

Прихожу в школу 1 февраля, все чего-то носятся, ни с кем толком не поговорить. Дома узнаю, что близится проверка. В течение всей недели помогаю маме печатать и сканировать, по несколько раз формируем папки (а их два вида). Дожили до того, что требуются выдержки из Декларации прав ребёнка и Конвенции о правах ребенка, не хватает полного Устава ООН. Уже отсюда узнаю, что всё прошло хорошо, школа прошла аккредитацию. Ещё бы не прошла ... где детям учиться!? Наблюдая за всем этим, задаешься вопросом-каким должен быть современный учитель? Наверное преданный своему делу - да, уверенный пользователь ПК - разумеется, не иметь личного хозяйства, семьи и детей - ну а как же иначе! Вопрос тогда другой у меня - какой должна при этом быть его зарплата?

[i:e072ffca71][b:e072ffca71]3. Омоложение.[/b:e072ffca71][/i:e072ffca71]

Современному образованию нужны молодые специалисты. Да, вот только вопрос как их заманить на село. Конечно же, хорошой зарплатой и другими льготами, но в Бичуре со всем туго. Поэтому это должно, на мой взгляд, решаться на государственном уровне. Студент (пусть бюджетного отделения) на первом курсе подписывает контракт, на основании которого он обязан некоторое количество лет проработать в сельской школе, без этого он не будет иметь право продвигаться по карьерной лестнице дальше. Только не говорите, что негуманно это, и поверьте, после этого не перестанут поступать в педагогические ВУЗы.[b:e072ffca71][i:e072ffca71][/i:e072ffca71][/b:e072ffca71]

В этом отпуске на себе лично ощутил все плюсы и ещё больше недостатков этого спортзала. Дети занимаются под светом одной единственной лампы

Все эти здания, за исключением так называемого ТЦ Камелия и РК Каскад, построенны на средства бюджетные, и их строительство было оперативным именно поэтому. Сверху сказали надо, вот и построили. Другой вопрос о строительстве так же необходимых общественных сооружений. К современному вокзалу я могу добавить и кинотеатр. Поверьте, всё окупится. Нет и нормальной кафешки. Бонально негде посидеть, встретиться с девушкой и друзьями. Бар (как в этом году назвали мне его в соседней с ним столовой) Встреча - побойтесь Бога, там воздух уже пропитан алкоголем. Пусть он останется для другого контингента. Был бар Камелия, там подороже и алкоголь, и кухня, зато приятно посидеть было. Я даже согласен за вход заплатить. Каскад вроде ничего, но и там нужно что-то вроде face-контроля. Почему-то никто не хочет инвестировать эти проекты. Конечно, вы сейчас приведете множество доводов за и против, но реалии остаются реалиями. Вместе с тем, построенные и почти достроенные здания являются позитивными явлениями в градостроении района.

Детей мне пока что не довелось воспитывать, но, на мой взгляд, психику (а точнее её выносливость) мальчика должен закалять только мужчина (естественно сам не размазня), необязательно это должен быть отец. Огромное влияние оказывает и среда. Для меня отличной закалкой стала школа СВУ.

Об Афганской войне в учебниках: в моём вузе присутствие этого исторического события в учебниках обусловленно спецификой заведения. Держал другие-что-то есть, много замалчивается, мало критики.
[img:d6ebb8eebf]http://s60.radikal.ru/i170/1001/6a/f908d2286b5d.jpg[/img:d6ebb8eebf]
У меня история была сначала на 1 курсе, а потом на 3 ещё и Военная история, где особое место отводилось причинам, тактике, новшествам оперативного искуства, вскрывалась позорная истина провалов. Обидно ...

Артём, у меня IE и Opera, нигде нет.

Кнопка "удалить"-удалить весь пост, она рядом с "Цитатой" и "правкой". С прикреплением файлов у меня всё наладилось)

Дмитрий меня немного опередил. Да, хотелось бы, чтобы госпожа Сотникова раскрыла нам глаза) Не умоляя достоинств "умных, но забытых людей села" , хочу сказать, что мы их не могли слышать, а тому, кто слышал, повезло, посему нам остается только довольствоваться трудами краеведов, которые тоже не с пустого места всё это написали, а как раз-таки что-то с тех самых рассказов "умных, но забытых людей села". Хотя, несомненно, к истории нужно относиться критически.

Дмитрий, что Вы не можете понять у Н.Д. Коробенковой?

я тоже так думал. значит, глюк(